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CHE COS'È IL METODO EQUILIBRE?

Si tratta di una metodologia funzionale per l’apprendimento e lo sviluppo delle tecniche aeree con tessuti, cerchi, imbraghi e le varie strutture correlate. Il Metodo Equilibre®, marchio registrato, consiste di un lavoro profondo, teso a sviscerare le varie componenti dello studio svolto, per un risultato completo ed eclettico che si articola su diverse abilità quali conoscenza tecnica, comunicazione della didattica, assistenza tecnica e competenza artistica. Il punto di forza del Metodo Equilibre® è la fusione della danza con diverse discipline quali l’acrobatica e l’acrobatica aerea, dal cui incontro nasce un risultato spettacolare in cui interagiscono tra loro in perfetta armonia forza, eleganza, leggerezza e musicalità.
Altro elemento importante della metodologia è rappresentato dalla figura dell’ insegnante: fondamentale la capacità di relazione con gli allievi (adulti o bambini), la comprensione dei vari livelli di difficoltà e l’abilità nel valorizzare le doti degli allievi; al tempo stesso l’attenzione alla sicurezza e quindi la capacità e conoscenza degli attrezzi in modo da rappresentare un supporto concreto per gli allievi nel momento in cui ci si approccia alle figure nuove.

It is an innovative, dynamic approach aiming to teach and develop aerial techniques with silks, hoops, harnesses, and other aerial apparatus. The “Equilibre® Method—Aerial Disciplines” (EMAD), a registered trademark, consists of a thorough approach to unraveling the different components of aerial disciplines, to gaining an eclectic and comprehensive mastery of various abilities, including high standards of technical competence, teaching skills, technical assistance, and multifaceted artistic competence. The EMAD weaves together dance with diverse specialties, such as acrobatics and aerial acrobatics; the outcome is a spectacular, harmonious blending of strength, rhythm, and artistic flair.
The EMAD ascribes a pivotal role to the teacher figure. An “Equilibre®” teacher is expected to develop a positive, engaging relation between teacher and students; to ascertain students’ different levels of skills, and to enhance their capabilities. In addition, an “Equilibre®” teacher is knowledgeable in the aerial apparatus to ensure safety of her/his students and s/he embodies a steady support for her/his students throughout the whole learning process.

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